„Es gibt nichts Ungerechteres als die gleiche Behandlung von Ungleichen.“

Paul F. Brandwein, amerikanischer Psychologe

Jedes Kind ist anders. Kinder erfassen Lerninhalte auf individuelle Weise, lernen in unterschiedlichem Tempo und nutzen verschiedene Zugänge zum Wissen. Unser Ziel ist es, diese unterschiedlichen Kompetenzen im Unterricht so zusammenzuführen, dass sie allen zugutekommen.

Gemeinsames Lernen bedeutet für uns, jede Schülerin und jeden Schüler als individuelle Persönlichkeit wahrzunehmen. Vielfalt und Unterschiedlichkeit verstehen wir als Bereicherung unseres Schullebens. Wir knüpfen bewusst an den Stärken der Kinder an, loben und ermutigen sie und begleiten sie in der Entwicklung eines stabilen Selbstwertgefühls.

Die Förderung an der Josefschule findet sowohl im Klassenverband als auch in Phasen äußerer Differenzierung in Kleingruppen statt. So können wir gezielt unterstützen und gleichzeitig das Lernen in der Gemeinschaft stärken.

Personell werden wir dabei durch unsere Sonderpädagogin unterstützt. Im Unterricht begleitet sie Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Sinne einer inklusiven Beschulung. 

Weitere Unterstützung erhalten wir, auch in der präventiven Förderung, durch unsere sozialpädagogische Fachkraft in den Klassen 1 und 2 sowie durch unsere Fachkraft im multiprofessionellen Team, die in den Klassen 3 und 4 tätig ist. Gemeinsam arbeiten wir daran, jedem Kind bestmögliche Lern- und Entwicklungschancen zu eröffnen.